Сегодня, 6 октября день учителя. День учителя отмечается уже давно: еще во времена Советского Союза педагогов поздравляли в первые выходные октября. Однако в 1994 году был введен государственный праздник, назначенный на 5 октября и совпадающий со всемирным Днем учителя. Эти люди на протяжении целых 11 лет упорно дают нам знания. Хоть они и орут на нас, есть за что, они в дальнейшем желают нам самого лучшего. Далеко не все на этом сайте любят школу, но есть исключения. Поэтому, отписываемся, кого будете поздравлять. Я, например буду поздравлять свою классную и учителя по ОБЖ.

Небольшая информация о дне учителя

Сегодня, с высоты прожитых лет, с той эпохой ассоциируются самые приятные воспоминания. Это и понятно, ведь тогда я был школьником. Заканчивал среднюю школу. В принципе, и я, как и мои сверстники, строил планы, мечтал, представлял большую жизнь легкой, доступной, беззаботной. Но, увы! На поверку все оказалось куда сложнее. Правда, каждый раз, когда жизнь предъявляла нам свой жесткий счет, мы, непременно, после родителей, вспоминали именно Его. Учителя. Школьного учителя, который, не считаясь с личным временем, здоровьем, каждодневно, неустанно утверждал в наших юных сердцах простую аксиому: «Жизнь прожить не поле перейти». А мы и не могли осмыслить всю глубину и значимость этих слов. Каждый раз, когда пишу об учителях, преподавателях, педагогах, наставниках, я, с большим удовольствием прокручивая в мыслях кинопленку жизни к точке отсчета, отчетливо вспоминаю день первого школьного звонка. Мне никогда не забыть, как мой первый учитель Эзерпаша Вадиевич Абакаров аккуратно рассадил нас за парты. Мы, сельские мальчишки, жадно всматривались в добрые глаза своего учителя, хотя, на тот момент, вряд ли понимали, что хочет от нас Эзерпаша Вадиевич. Буквально через неделю-другую в наш класс вошел новый учитель Алхазур Хасиевич Шуаипов. По сравнению с добрым, мягким и вечно жизнерадостным Эзерпашой Вадиевичем Алхазур Хасиевич был строгим, требовательным. И еще. Всегда бритым наголо. Именно он, Алхазур Хасиевич, приобщил меня и к великому русскому и такому красивому, сочному — родному языку. Через несколько лет, когда он уехал в родной Ножай-юрт, где долгие годы преподавал его отец Хаси, я лично потерял интерес к предмету «родной язык». Мне было трудно. Каждого преподавателя я сравнивал с Алхазуром Хасиевичем. Искренне уважаю всех своих школьных учителей. Ведь не секрет, что у каждого из нас есть свои, любимые, избранные. К которым, даже спустя долгие годы, обращаешься с трепетом в душе. Ищешь встречу лишь с одной целью, чтобы уединиться, поразмыслить о жизни, поделиться своими успехами, неудачами. И обязательно ждешь единственно верного совета от Учителя. Наставника. Человека. А он, как и в те далекие школьные годы, ничего не просит взамен, провожая тебя, уже поседевшего, прошедшего, зачастую, нелегкую жизненную школу, желает тебе только добра. И все это от всего чистого сердца. Искренне. От души. Он вновь готов подставить тебе свое надежное плечо. Встать рядом и в минуты радости, и в дни печали. В словаре С. Ожегова Учитель это лицо, которое обучает чему-нибудь. Искренне уважая столь объемистый труд и знание автором великого русского языка, в моей душе почему-то встает внутренний протест такому толкованию слова Учитель. Ну, не могу я понять и принять, почему Учитель это лицо, а не Человек, который обучает. Может, С. Ожегов хотел донести до нас, что не каждый обладатель педагогического диплома есть Учитель по сути. Что скрывать, хотя редко, но бывает и так. И что удивительно, в том же словаре и педагог тоже называется лицом, а не Человеком, занимающимся уже преподавательской деятельностью в СУЗах, ВУЗах. Хорошо, хоть сама педагогика названа таким понятным и приемлемым словом наука о воспитании и обучении. Дорогой читатель, я далек от мысли, тем более, с моим таким не богатым и ненасыщенным педагогическим опытом, ревизировать труд С. И. Ожегова. И все же, как человек, проработавший в школе, прошедший хорошую комсомольско-партийно-советскую закалку, думаю, что я имею право высказать свое мнение. Может, оно отлично от многих других. Но в то же время, оно имеет право на существование. Хотя бы в профессиональный праздник День учителя. Говорю совершенно искренне и с чувством большой благодарности, что Учитель, Преподаватель, Педагог в конечном итоге есть Наставник и Человек, а не лицо, обучающее чему-нибудь, занимающееся воспитанием, преподаванием. Я прошел все жизненные этапы и с благодарнсотью вспоминаю имена своих школьных учителей, преподавателей, наставников, которые не путем назидания, а исключительно личным обаянием, глубоким знанием предмета, сути самой жизни, не навязчиво, а просто, доступно и находчиво утверждали в моей душе формулу жизни, со всеми вытекающими отсюда последствиями. А жизнь далеко не прямая линия и не транзитная дорога, а, как ни печально, билет в один конец. И очень важно, кто и как тебе поможет вытащить сей билет. Несомненно, все хотят, вытащить счастливый билет, с тем, чтобы успешно преодолеть жизненный путь, предначертанный нам Всевышним Аллахом. Но, увы! Жизнь не «Поле чудес», в котором у всенародного любимца Леонида Якубовича одним вращением барабана можно осчастливить человека и призом, и очередным шансом, и спасти ситуацию звонком другу. Тут все ясно это шоу. А жизнь куда сложнее и не задачник по алгебре, на последней странице которого можно найти единственный и правильный ответ. Поэтому Учитель это первая и самая благородная профессия. У каждого из нас Свой Учитель. Но, к большому сожалению, бывает и так, что мы не всегда и не во всем руководствуемся наставлениями не только своих учителей, но и своих родителей. Примеров хоть отбавляй. Здесь речь о тех, кто сегодня оказался по ту сторону баррикад. А, точнее, о тех, кто, прикрываясь самой гуманной религией в мире исламом приносят горе, беду, трагедию не только своим родным и близким, а всему нашему обществу. Тут встает резонный вопрос: где мы, общество, родители, учителя, друзья, коллеги по работе, по студенческой скамье недоработали? А в том ,что есть изъяны в воспитательной работе, уже сомнений нет. В этой связи извечные российские вопросы, озвученные великим классиком еще много лет тому назад: «Кто виноват?» и «Что делать?» — актуальны как никогда. Они обретают особую наполненность. Требуют своего решения. И не в ближайшем будущем. Именно сегодня. Здесь и сейчас. И далеко не всегда силовыми методами. И не объявлением КТО. Не модернизацией милиции и других ветвей власти. Модернизировать, на мой взгляд, следует самих людей. Их ум. Мышление. Обеспечить людей работой. Достойной заработной платой. Защитить их социально и чтобы у них, наконец-то, появилась уверенность в том, что они нужны государству не только как электорат в дни выборов и народонаселение через каждые десять лет с тем, чтобы, переписав, выдать нагора статистическую цифру демографического роста или падение численности людей в одной из самых великих держав планеты. Дорогой читатель! Садился за данные заметки по конкретному случаю выразить свою признательность и человеческую благодарность своим школьным учителям, преподавателям, у которых имел честь постигать премудрости своей будущей профессии, но а получилось, по-моему, по Черномырдински: «Хотели, как лучше, а получилось, как всегда». Ну чем Виктор Степанович не учитель каждому из нас и всему нашему обществу, в том числе? На мой взгляд, афоризм ЧВС и есть конкретный ответ на извечные российские вопросы «Кто виноват?» и «Что делать?». Надо что-то менять. Но с умом. Так неужели мы, россияне, обречены жить, согласно китайской пословице: « Всегда во времена перемен». Правда, китайцы извлекли из своей народной пословицы хорошие уроки. Значит, учителя были хорошие. А чем наши хуже? Я все же склонен верить нашим учителям: и школьным, и политическим. А вы?

Поздравляю всех учителей!